Tareas en línea

Cuando alguien realiza una inversión, su principal objetivo es alcanzar un beneficio, es decir, nadie invierte para perder. Por lo tanto es necesario saber la forma como se mide el retorno o rendimiento de las inversiones financieras.

Primeramente es necesario diferenciar entre la tasa de interés y la tasa de rendimiento, las que comúnmente se utilizan como sinónimos, aun cuando no lo son:

La tasa de interés: El pago de intereses se debe de considerar como la ganancia productiva consecuencia del uso eficaz del dinero, es en lo esencial una medida de la productividad que se espera del dinero. Si se ve como el porcentaje que se paga por un préstamo, este puede adoptar la forma de: Un crédito bancario, un título valor o un bono. En general esta tasa es fija y se expresa en una base anual.

Por ejemplo un préstamo al 12% anual, de 100 dólares, con pagos de interés mensuales implica que al año se pagan 12 dólares, y si el pago es mensual se paga 1 dólar de interés anual, esta tasa del 12% anual equivale a una tasa mensual del 1% (Se divide la tasa entre los meses), o equivale a una tasa del 3% trimestral.

Las tasas de interés pueden ser nominales o efectivas, en el ejemplo anterior la tasa es una tasa nominal y la tasa efectiva depende de la frecuencia de pago que se estipule, a mayor frecuencia de pagos, mayor tasa de interés efectiva. … leer más »

En resumen el documental Una Verdad Incomoda de AL GORE, me pareció muy interesante ya que con ejemplos claros y explicando el problema desde su inicio nos entrega una verdad desconocida.

Especialmente se enfoca en los problemas del calentamiento global, el aumento del nivel del mar, la sequía, las inundaciones en Asia y también como serán destruidas importantes ciudades del mundo.

A continuación debo destacar algunas soluciones como por ejemplo:

1.- Cambiar las bombillas tradicionales por las lámparas compactas fluorescentes (CFL). Las CFL, consumen 60% menos electricidad que una bombilla tradicional, con lo que este simple cambio reducirá la emisión de 140 kilos de dióxido de carbono al año.

2.- Usar menos agua caliente. Se puede usar menos agua caliente instalando una ducha-teléfono de baja presión y lavando la ropa con agua fría o tibia.

3.- Plantar árboles. Una hectárea de árboles elimina, a lo largo de un año, la misma cantidad de dióxido de carbono que producen cuatro familias en ese mismo tiempo. Un solo árbol elimina una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida. La sombra de un árbol sobre una casa puede ahorrar hasta 30% en costos de refrigeración. … leer más »

Es una adaptación  al cine a partir de la novela del mismo nombre publicada en 1962 y escrita por Anthony Burgués.

La película se desarrolla en la Gran Bretaña en los años 70 y trata de un joven llamado Alex el cual es el líder de una banda llamada drugos que esta conformada por tres amigos más. Este grupo comete delitos violentos provocados por ellos mismos con el objetivo de saciar su apetito sexual y disfrutar al máximo de la adrenalina.

Esta película tiene una estructura circular que tanto gustaba al autor, y se conforma de dos partes bien diferenciadas: Por un lado, todas las fechorías de Alex y su banda, que será mostrada con lujo de detalles y una estética muy particular, enseñándonos además el contexto de estos personajes (la familia de Alex, el barrio donde viven, entre otros.);  y por otro, las fechorías de un Estado que a fuerza de garantizar la seguridad limita la libertad.

Al principio de la película se encuentran en un “bar” en donde ingerían bebidas que los dejaban listos para sus actos delictivos y que por cierto les causaban gracia. … leer más »

¿Cuándo nació Jesús?

Sabemos que Jesús nació antes de la muerte de Herodes el Grande, es decir, entre fines de Marzo y principios de Abril del año 750 de Roma, IV antes de Cristo. Pero circunscribir la fecha exacta del nacimiento no es una tarea fácil. Pero, si es verdad que Herodes hizo matar a los niños de menos de dos años nacidos en Belén y en sus alrededores. Lo que puede suponerse es que el límite de edad era más amplio, para alcanzar su objetivo que era matar a Jesús.

En esta hipótesis, Jesús habría nacido un año y medio o dos años antes de la muerte de Herodes, quien tras emanar el edicto de la matanza de los niños inocentes, se vio obligado a trasladarse de Jerusalén, a la Tibia, Jericó, donde murió. Según esta cronología, Jesús habría nacido en el año 748 (VI a.C.).

Otros fijan la fecha del nacimiento en base al censo de Cirino, que dio ocasión al viaje de María y José a Belén. Escribe el evangelista San Lucas: “Por aquellos días salió un edicto de César Augusto, ordenando que se empadronase todo el mundo. Este primer empadronamiento tuvo lugar siendo gobernador de Siria, Cirino. Iban todos a cumplir con la ley, cada uno de su ciudad. Subió también José desde Galilea, de la ciudad de Nazaret, a Judá, la ciudad de David, que se llama Belén, por ser él de la casa y de la familia de David, para empadronarse con María, su esposa que estaba en cinta. Y sucedió que, mientras ellos estaban ahí, se le cumplieron los días del alumbramiento y dio a luz a su hijo primogénito, lo envolvió en pañales y lo recostó en un pesebre, porque no había sitio para ellos en la posada”. … leer más »

Cuando miramos en el televisor el llamado noticiero de las 8, nos ubicamos en un aspecto muy crudo de nuestra realidad, vemos como nuestra sociedad se va consumiendo en una destrucción del hombre hacia el hombre, a tal punto que ya no es sorprendente que exista una cierta cantidad de muertos por distintas causas, robos, violencia y mentira, haciendo que se vuelva normal y no nos cause extrañeza.

De este tipo de noticias se encuentran plagados nuestros medios de comunicación e información; pero las fronteras se han abierto con el uso del Internet, el mismo que posee una gran variada información que muestra realidades más crudas y desinformante de una realidad. Cada persona va haciendo su propia lectura sobre sus intereses personales, pero ¿posee estas herramientas?, contraponemos entonces los métodos educativos que tienen esta misión, ya que los mismos se encuentran politizados y se vinculan hacia una sola tendencia, o en si no llegan hacer eco en las mentes y los corazones de los aprehendientes.

Entonces ¿dónde están estos signos de esperanza?, pues al parecer la sociedad vive un momento de corrupción generalizado mediante los medios de comunicación, la cual va generando una apatía por parte de muchos hacia una vivencia de los valores necesarios para las relaciones equilibradas de la sociedad. Los signos de esperanza, deben ser descubiertos, pues están junto a nosotros, y tienen consonancia con la labor que a veces pensamos que no hacemos pero lo hacemos. … leer más »

La experiencia de don Bosco, posee una centralidad muy profunda que nos diferencia de otro tipo de pedagogía, la presencia del joven, el cual se encuentra en la etapa más vulnerable de su vida. Nuestra Pedagogía, intenta devolverle la dignidad por medio de la ciencia, tecnología, atención, acogida y espiritual, la cual se va perdiendo a causa de distintos elementos propios de la sociedad.

Tratamos de no quedarnos en simples postulados, tratamos de ejercer el carisma dentro de la óptica de una gran familia que sale al encuentro de sus miembros. El partir del mismo corazón oratoriano basado en las características del Buen Pastor, nos hace fijar la perspectiva de que si son las cosas posibles, mediante una intervención planificada, pero flexible a los cambios ya que la presencia del joven requiere ir añadiendo elementos.

Don Bosco dio una respuesta a la sociedad de su tiempo, donde las pobrezas de los jóvenes se basaban en el ámbito material y espiritual, ahora nosotros nos encontramos con situaciones similares aunque ahora los chicos que lo tienen todo han perdido el horizonte de su vida. Familias destrozadas, padres que no se preocupan de sus hijos, violencia familiar, alcohol, sexo sin control, son los principales problemas que aquejan a los jóvenes de toda clase económica. Entonces nuestra respuesta no es solo como una intención, partimos del hacernos amigos, es decir damos el primer paso, no irrumpimos con la vida del joven pero si lo invitamos a ser parte de este lugar donde se hace posible la vivencia no solo del Evangelio, sino también del amor que una familia puede ofrecer. … leer más »

Atendiendo a la formulación del PEPS local e incluso inspectorial, tenemos presente la importancia de partir desde la realidad, no desde ideologías no presupuestos, el alcance de nuestras obras se debe a que conjuntamente, salesianos y seglares podemos sentarnos y analizar la realidad de la sociedad existente.

Frente a los cambios que la sociedad esta viviendo no es posible seguir anclado al pasado, con los mismos paradigmas, creo que de acuerdo con nuestras constituciones, debemos actuar con flexibilidad y creatividad, con lo cual podemos darnos cuenta de las pobrezas sociales y de las riquezas antropológicas que tiene nuestros jóvenes.

Nuestro sistema educativo, parte desde la persona, y por partir desde ella, nos situamos en la óptica de conocer, valorar y educar para lo diverso, esto solo es posible desde el campo de acción, los salesianos como tal, no debemos convertirnos en “hombres del discurso y de la administración”, entramos en la óptica del patio donde se conoce al joven en su propia realidad. … leer más »

La coherencia de sentido educativo es procurar a todos libertad, pero esa libertad es a costa de sacrificios personales, institucionales y gubernamentales, los ideas de revolución suenan por todos lados, hablamos de reformas educativas, de reformas a los códigos de ética, reformas y mas reformas… pero quien reforma nuestra conciencia como educadores?…

No cabe duda que es fácil designar culpables, y de resignarme… total eso es así y no lo podemos solucionar…durante estos años he sido partícipe de una serie de formulaciones con las que se pretende llevar a una eficacia al sistema educativo, estudios, investigaciones, concursos, asambleas, han sido posibles, pero… ha mejorado en algo el nivel educativo…??? La respuesta es elocuente, nuestros educantes aducen que hace falta material didáctico, infraestructura, textos de calidad… razón por la cual la educación no mejora…. Pero en el fondo… soy conciente que la tarea fundamental esta en las manos de  Mí que soy educante…

Cuando leía el texto de Boff y lo confrontaba con los escritos de Ratzinger, me daba cuenta, que originamos desde la misma religión una dictadura, que no cierra el entendimiento hacia las nuevas verdades que se encuentran en un contextos determinado. … leer más »

La Pastoral, posee un fundamento Teológico, el cual prevé, una formulación y una identidad carismática (independientemente del carisma de las Congregaciones Religiosas) basada en el Evangelio, hacer pastoral por tanto no un momento de activismo o de hobby, no es hacer algo que me gusta o me agrada, es vivenciar la experiencia fundante de las primeras comunidades cristianas, entender la Pastoral es vivir la Koinonía, Liturgia, Kerigma, Martirya, como expresión del caminar con la Iglesia, nacida del Kyrios.

Hay elementos básicos y de vital preocupación para nuestra Iglesia hoy y es restablecer del relativismo la presencia de:

Dios: el aspecto de la Creación - Revelación son aspectos muy importantes para el conocimiento que no pueden ser desconocidos, esta historia de salvación propuesta, no esta excluida de la historia de la sociedad o del hombre, pues la Historia de la salvación ilumina a la historia social.

Cristo: la Revelación encuentra su apogeo en la presencia del Verbo Encarnado, muerto y resucitado, del cual hacemos énfasis en una Antropología Trascendental, la Revelación no solo tiene una historia sino que esta se realiza en la historia que consta de hechos y palabras que se iluminan entre si.

Iglesia: es considerada como sujeto de la unidad de la fe, sujeto que pronuncia el Credo. La consideración que debe tener es la del cuerpo de Cristo, una cuasi - persona que esta presente en las coordenadas categoriales del tiempo y del espacio, en las que participa la sociedad. … leer más »

Realizando la lectura del texto Es posible educar en Venezuela de Antonio Pérez - Esclarin, podemos dilucidar la importancia que hoy adquiere el ámbito educativo a nivel latinoamericano, pasar de una estructura memorística - bancaria hacia un nuevo acontecer educativo que tiene como base la reflexión y la acción, pero con la mirada fija en la centralidad de la persona que es educada por una institución la cual puede pertenecer al estado o a un servicio particular.

El giro que debe tomar la política educativa debe ser tal que vincule fe - ciencia - cultura, con el objeto firme de crear un dinamismo innovador en la conciencia del educante y  del aprehendiente, por ello, “educar ya no será impartir conceptos y conocimientos o desarrollar determinadas habilidades y destrezas”, los currículos, serán por tanto innovadores desde el ámbito categorial humano, pero al mismo tiempo tiene que mirar hacia un nivel trascendente.

Teniendo en cuenta los 5 elementos del currículo, intuimos hacia donde desea llegar nuestra política educativa, este acontecer de posibilidad o imposibilidad de educar o no, es muy valedera para nuestros países, pues hemos adoptado políticas educativas de otros lugares, que lastimosamente no han sido fructíferas como se esperaba. De este modo, el modelo curricular que lleva consigo el Proyecto de Innovación Curricular, tiene como fondo, la posibilidad, frente a una imposibilidad de educar. … leer más »